{"id":5480,"date":"2026-07-10T13:38:47","date_gmt":"2026-07-10T13:38:47","guid":{"rendered":"https:\/\/bda-therapy.com\/?p=5480"},"modified":"2026-07-10T13:43:52","modified_gmt":"2026-07-10T13:43:52","slug":"ista-dijagnoza-razlicite-potrebe-kako-bda-terapija-prilagodjava-pristup-svakom-detetu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bda-therapy.com\/sr\/ista-dijagnoza-razlicite-potrebe-kako-bda-terapija-prilagodjava-pristup-svakom-detetu\/","title":{"rendered":"Ista dijagnoza, razli\u010dite potrebe: kako BDA terapija prilago\u0111ava pristup svakom detetu"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Dvoje dece mo\u017ee imati istu dijagnozu, a ipak se potpuno razli\u010dito kretati, odr\u017eavati polo\u017eaj i koristiti telo tokom svakodnevnih aktivnosti.
Jedno dete mo\u017ee imati izra\u017eenije pote\u0161ko\u0107e sa kontrolom glave i trupa. Drugo mo\u017ee stabilnije da odr\u017eava polo\u017eaj, ali uz asimetriju, ograni\u010denu pokretljivost ili veliki dodatni napor. Kod jednog deteta najve\u0107i izazov mo\u017ee biti oslonac, kod drugog preno\u0161enje te\u017eine, a kod tre\u0107eg organizacija grudnog ko\u0161a, ki\u010dme i karlice.
Zbog toga naziv dijagnoze ne mo\u017ee samostalno da odredi terapijski plan.
BDA terapijski pristup polazi od detaljne procene konkretnog deteta \u2014 njegovih telesnih karakteristika, postoje\u0107ih sposobnosti, na\u010dina na koji organizuje pokret i potreba koje ima u svakodnevnom \u017eivotu.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Dijagnoza je va\u017ena, ali nije cela slika<\/strong><\/p>


Dijagnoza pru\u017ea va\u017ene informacije o zdravstvenom stanju deteta. Ona mo\u017ee pomo\u0107i u razumevanju mogu\u0107ih te\u0161ko\u0107a, rizika i potrebe za daljim medicinskim pra\u0107enjem.
Ipak, sama dijagnoza ne pokazuje: kako dete kontroli\u0161e glavu i trup; na koji na\u010din koristi oslonac; koliko ravnomerno koristi obe strane tela; kako prenosi te\u017einu; koliko dodatnog napora ula\u017ee u pokret; koje kompenzacije koristi; koliko pomo\u0107i mu je potrebno; kako svoje sposobnosti primenjuje van terapije. Dijagnoza je va\u017ena polazna informacija, ali terapijski plan mora da se zasniva na onome \u0161to vidimo kod konkretnog deteta.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

BDA terapija ne po\u010dinje izborom ve\u017ebe<\/strong><\/p>

Roditelji \u010desto \u017eele da znaju koje su ve\u017ebe najbolje za odre\u0111enu dijagnozu. Me\u0111utim, pre nego \u0161to se odabere ve\u017eba, potrebno je razumeti \u0161ta se u telu deteta de\u0161ava.
BDA ili Biomehani\u010dki razvojni pristup<\/a> ne posmatra samo krajnji pokret. Tokom procene pa\u017enja se usmerava na na\u010din na koji razli\u010diti delovi tela me\u0111usobno sara\u0111uju.
Posmatraju se, izme\u0111u ostalog: polo\u017eaj i kontrola glave; organizacija vrata i ramenog pojasa; polo\u017eaj i pokretljivost grudnog ko\u0161a; odnos ki\u010dme i karlice; stabilnost trupa; kvalitet oslonca; preno\u0161enje te\u017eine; disanje tokom aktivnosti; prisutne asimetrije i kompenzacije.
Cilj nije samo da se utvrdi da li dete mo\u017ee da izvede odre\u0111enu aktivnost, ve\u0107 da se razume kako je izvodi i \u0161ta mu je za taj pokret potrebno.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Nije va\u017eno samo \u0161ta dete mo\u017ee, ve\u0107 i kako to radi
<\/strong>Dvoje dece mo\u017ee da sedi, ali na\u010din na koji odr\u017eavaju polo\u017eaj mo\u017ee biti potpuno razli\u010dit.
Jedno dete mo\u017ee stabilno da organizuje trup, slobodno koristi ruke i okre\u0107e se ka predmetu. Drugo mo\u017ee da sedi samo uz oslanjanje rukama, naginjanje na jednu stranu, podizanje ramena ili zadr\u017eavanje daha.
Na prvi pogled, oba deteta su dostigla istu funkciju \u2014 sedenje. Me\u0111utim, podr\u0161ka koju telo pru\u017ea toj funkciji nije ista. Sli\u010dno tome, dete mo\u017ee da podigne ruku, ali da pri tome pomeri ceo trup. Mo\u017ee da ustane, ali uz sna\u017eno povla\u010denje rukama. Mo\u017ee da zadr\u017ei glavu, ali samo uz izra\u017eenu uko\u010denost vrata i ramenog pojasa.

Za\u0161to iste ve\u017ebe nisu odgovaraju\u0107e za svako dete?<\/strong>
Ista ve\u017eba mo\u017ee imati potpuno druga\u010diji efekat kod dva deteta.
Polo\u017eaj koji jednom detetu omogu\u0107ava bolji oslonac i slobodnije kori\u0161\u0107enje ruku kod drugog mo\u017ee da poja\u010da asimetriju, uko\u010denost ili potrebu za dodatnim naporom.
Zato se ve\u017eba ne bira samo prema dijagnozi. Va\u017eno je: zbog \u010dega se primenjuje; koji je njen cilj; kakav polo\u017eaj i oslonac dete dobija; kako telo reaguje; da li se pokret izvodi sa vi\u0161e ili manje napora; da li ve\u017eba podr\u017eava funkciju koja je detetu va\u017ena.
U BDA terapiji nije va\u017eno samo koja se ve\u017eba izvodi, ve\u0107 za\u0161to je izabrana ba\u0161 za to dete.
Individualni pristup ne zna\u010di samo napraviti lak\u0161u ili te\u017eu verziju istog zadatka. Ponekad je potrebno promeniti cilj, po\u010detni polo\u017eaj, vrstu oslonca, na\u010din izvo\u0111enja ili koli\u010dinu podr\u0161ke koju dete dobija.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Koje su prednosti individualnog BDA pristupa?
<\/strong>
Jasnije odre\u0111ivanje prioriteta<\/strong>
Procena poma\u017ee da se prepozna \u0161ta trenutno najvi\u0161e ograni\u010dava funkciju deteta.
Ponekad te\u0161ko\u0107a koja se vidi na ruci ili nozi nije vezana samo za taj deo tela. Na kvalitet pokreta mogu uticati polo\u017eaj glave, stabilnost trupa, organizacija grudnog ko\u0161a ili polo\u017eaj karlice.
Bolje kori\u0161\u0107enje postoje\u0107ih sposobnosti
BDA pristup ne posmatra samo ono \u0161to dete jo\u0161 ne mo\u017ee da uradi. Va\u017eno je prepoznati sposobnosti koje ve\u0107 postoje i prona\u0107i uslove u kojima dete mo\u017ee kvalitetnije da ih koristi.
Kada dobije odgovaraju\u0107i polo\u017eaj i oslonac, dete ponekad mo\u017ee da poka\u017ee sposobnost koja u drugim uslovima nije dovoljno vidljiva.
Manje nepotrebnog napora<\/strong>
Kada telo nema dovoljno dobru osnovu za pokret, dete mo\u017ee da podi\u017ee ramena, zabacuje glavu, zadr\u017eava dah, uko\u010di noge ili koristi zamah.
Individualno prilago\u0111en rad omogu\u0107ava da se pa\u017enja usmeri na razloge zbog kojih dete koristi takve kompenzacije i na stvaranje boljih uslova za organizaciju pokreta.
Cilj nije da se svaki dodatni pokret odmah ukloni, ve\u0107 da se detetu omogu\u0107i efikasniji na\u010din kori\u0161\u0107enja sopstvenih sposobnosti.
Preciznije pra\u0107enje promena<\/strong>
Napredak ne mora odmah da zna\u010di usvajanje velike nove ve\u0161tine.
Promene se mogu videti i kroz: stabilniju kontrolu glave; kvalitetniji oslonac; lak\u0161e preno\u0161enje te\u017eine; ravnomernije kori\u0161\u0107enje tela; manje dodatnog napora; bolju pokretljivost; du\u017ee odr\u017eavanje aktivnosti; manju potrebu za pomo\u0107i.
Nova funkcija \u010desto je najuo\u010dljiviji rezultat, ali su promene u organizaciji tela va\u017ene jer stvaraju osnovu za njeno kvalitetnije izvo\u0111enje.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
Da li sva deca sa istom dijagnozom imaju iste motori\u010dke pote\u0161ko\u0107e? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Ne. Deca sa istom dijagnozom mogu se zna\u010dajno razlikovati po kontroli glave i trupa, pokretljivosti, osloncu, asimetriji, zamaranju i nivou samostalnosti.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
Za\u0161to moje dete ne radi iste ve\u017ebe kao drugo dete? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Zato \u0161to se ve\u017ebe biraju prema trenutnoj organizaciji tela, funkcionalnim potrebama i ciljevima konkretnog deteta, a ne samo prema nazivu dijagnoze.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
Da li se BDA terapijski plan menja? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Da. Plan se prilago\u0111ava rastu deteta, promenama u organizaciji tela, razvoju novih sposobnosti i potrebama koje se pojavljuju tokom svakodnevnih aktivnosti.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
Kada je korisno uraditi BDA procenu? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Procena je korisna kada \u017eelite da jasnije razumete kako dete organizuje telo i pokret, \u0161ta trenutno ograni\u010dava njegove funkcije i kakva bi podr\u0161ka mogla da odgovara njegovim individualnim potrebama.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dvoje dece mo\u017ee imati istu dijagnozu, a ipak se potpuno razli\u010dito kretati, odr\u017eavati polo\u017eaj i koristiti telo tokom svakodnevnih aktivnosti. Jedno dete mo\u017ee imati izra\u017eenije pote\u0161ko\u0107e sa kontrolom glave i trupa. Drugo mo\u017ee stabilnije da odr\u017eava polo\u017eaj, ali uz asimetriju, ograni\u010denu pokretljivost ili veliki dodatni napor. Kod jednog deteta najve\u0107i izazov mo\u017ee biti oslonac, kod drugog preno\u0161enje te\u017eine, a kod tre\u0107eg organizacija grudnog ko\u0161a, ki\u010dme i karlice. Zbog toga naziv dijagnoze ne mo\u017ee samostalno da odredi terapijski plan.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":5481,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[119],"tags":[],"class_list":["post-5480","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bda-i-problemi-kukova"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bda-therapy.com\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5480","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bda-therapy.com\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bda-therapy.com\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bda-therapy.com\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bda-therapy.com\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5480"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/bda-therapy.com\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5480\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5499,"href":"https:\/\/bda-therapy.com\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5480\/revisions\/5499"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bda-therapy.com\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5481"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bda-therapy.com\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5480"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bda-therapy.com\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5480"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bda-therapy.com\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5480"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}